Selda tycker det är jättekul att gå på judo och det vore roligt om hon fortsatte att trivas. Därför tog vi det på allvar när hon reagerade på att hjälptränaren under julavslutningen sagt "Bra killar!" när både tjejer och killar tävlade på mattan.
Hej!
Selda, som går på Liten och Stor, och hennes morfar var på julavslutningen i söndags för att titta på Pokalen-tävlingen och bli lite inspirerad av de äldre ungarna och se hur duktig man kan bli på judo. Selda hade reagerat på en grej som jag tänkte framföra till er. Hjälptränaren hade sagt under en tävling mellan en kille och en tjej: -"Bra kämpat killar!"
Selda tyckte det var en väldigt "okompis" sak att säga och vi lurade i henne att det nog var för att tjejen var så duktig så att killen behövde kämpa lite mer. Morfar hade också reagerat på det och förstått att när det bara var tjejer som tävlade så hade samma hjälptränare sagt: -"Bra tjejer!" och när det varit blandat eller bara killar hade hon sagt -"Bra killar!" I övrigt tyckte han att hon var jättebra med ungarna och att det varit kul att se på.
Selda som är 4 och ett halvt år och morfar som är 67 reagerade på detta och då finns det säkert också fler som gör det. Vi förstår att hjälptränaren inte medvetet ville exkludera tjejen på mattan, men just när man har med barn att göra kanske man bör tänka igenom extra noga hur man uttrycker sig? Vill också passa på att tacka för en mycket givande hösttermin och ser fram emot vårterminen och en våravslutning där hjälptränaren medvetet peppar alla på mattan!
Hälsningar Lovisa, mamma till Selda
Hej Lovisa,
Tack för påpekandet - en liten detalj - men naturligtvis viktig detalj som vi naturligtvis tar till oss!
Jag skall se till det når ALLA i SPIF tränarstab.
Hälsa Selda en riktigt God Jul från mig - tack!
/Lars
fredag 24 december 2010
söndag 5 december 2010
fredag 5 november 2010
onsdag 3 november 2010
Feminist-märkning: Videofilmer
Förra veckan när jag hämtade Selda på dagis satt hon och tittade på video med sin grupp. Nalle Puh visades och jag satt kvar och tittade med henne tills filmen var slut. Att alla karaktärerna i de filmerna är manliga är väl ingen nyhet för någon? Jag tittade mig omkring och såg hur deras bokhylla fullkomligt översvämmades med könsstereotypa videofilmer som jag absolut inte vill att Selda ska se. Så här om dagen ringde jag dagis, vilket jag skrivit om tidigare, för att uttrycka min vilja att gå igenom deras filmer och säga vilka av dessa som Selda ska få se och inte.
Idag gick jag dit. Hade med mig gröna klisterlappar med F på (som i Feminist-märkt) vilka jag skulle fästa på de filmer som är godkända. När jag kommer in är hyllans utbud en tredjedel av vad jag sett senast. Ingen i personalen sa att de hade plockat bort några filmer när jag kom på morgonen för att gå igenom dem, så först blev jag osäker och trodde att jag drömt alltihop. Men när jag frågade var de andra filmerna var började det pratas. Efter att jag ringt i måndags hade förskolläraren jag pratat med, vilken vill ha en pedagogisk mening med vilka filmer som visas, fått en anledning att gå igenom filmerna och ta bort de hon och den övriga personalen inte vill visa. Vi pratade lite grann och hon sa att Musse Pigg och Asterix hade rykt eftersom de bara slåss. När jag sa att Walt Disneys Snövit var borta sa hon att hon tyckte det stod för kultur och jag sa att för mig står det för förtryck. Men den filmen var ju ändå borttagen så det var inget problem. Jag återvände till hyllan och gick igenom de få filmer som fanns kvar.
Jag tyckte det var ganska svårt att avgöra och det bästa hade varit om Magnus och Zeb varit med också. Jag har ju inte ens sett alla filmerna själv... Jag struntade i F-märkningen och bestämde mig för att skriva en lista att lämna in istället: "Filmer Selda inte ska se", "Filmer som Selda får se" samt "Filmer vi är tveksamma till".
Jag känner verkligen att jag behöver uppbackning från andra föräldrar för att genomföra Feminist-märkningen. Känner mig ganska ensam, även om personalen inte motsätter sig mina försök så vore det skönt med en organiserad föräldragrupp med gemensamt uppsatta mål som man kan gömma sig bakom när man känner sig osäker. Dessutom vet jag inte om jag vill att Selda ska se Babar och Bamse och jag vet inte om Nalle Puh skulle vara värre. Problemet är att alla filmer om män enbart handlar om män och de filmer som handlar om kvinnor handlar om män också. Så det blir skevt redan från början. Och så står man där vid hyllan och känner sig som ett monster som egentligen bara tycker att Pippi och Mumindalen känns riktigt okej. Och så får man för sig att Bamse är ett viktigt kulturarv?
Ytterligare ett problem som uppdagats är att alla filmer de haft och har på dagis är gåvor från föräldrar. Alltså inte genomtänkta att ha på dagis utifrån ett pedagogiskt syfte. Till och med videobandspelaren om jag förstod det rätt. Jag sa att jag skulle ge dem en DVD-spelare och att vi har några filmer som de kan få som komplement till nuvarande utbud. Men att förskolorna inte har mer resurser än att leva på allmosor är minst sagt problematiskt.
Idag gick jag dit. Hade med mig gröna klisterlappar med F på (som i Feminist-märkt) vilka jag skulle fästa på de filmer som är godkända. När jag kommer in är hyllans utbud en tredjedel av vad jag sett senast. Ingen i personalen sa att de hade plockat bort några filmer när jag kom på morgonen för att gå igenom dem, så först blev jag osäker och trodde att jag drömt alltihop. Men när jag frågade var de andra filmerna var började det pratas. Efter att jag ringt i måndags hade förskolläraren jag pratat med, vilken vill ha en pedagogisk mening med vilka filmer som visas, fått en anledning att gå igenom filmerna och ta bort de hon och den övriga personalen inte vill visa. Vi pratade lite grann och hon sa att Musse Pigg och Asterix hade rykt eftersom de bara slåss. När jag sa att Walt Disneys Snövit var borta sa hon att hon tyckte det stod för kultur och jag sa att för mig står det för förtryck. Men den filmen var ju ändå borttagen så det var inget problem. Jag återvände till hyllan och gick igenom de få filmer som fanns kvar.
Jag tyckte det var ganska svårt att avgöra och det bästa hade varit om Magnus och Zeb varit med också. Jag har ju inte ens sett alla filmerna själv... Jag struntade i F-märkningen och bestämde mig för att skriva en lista att lämna in istället: "Filmer Selda inte ska se", "Filmer som Selda får se" samt "Filmer vi är tveksamma till".
 |
| Filmer Selda inte ska se: "Kvällen före julafton". För alla karaktärer är män. "Nalle Puh" För alla karaktärer är män OBS! Inga Walt Disney-produktioner. Ex: "Shreck", "Pinocchio", "Djungelboken" då kvinnor som är med i dessa filmer (om några ens är med) alltid framställs som vackra/magiska. |
 |
Filmer som Selda får se: "Alfons"-filmer "Mumindalen"-filmer SVT-produktioner "Pippi"-filmer Astrid Lindgrens filmer "Bamse" (Undantag. De aktiva karaktärerna är män, men det är på något vis vårt kulturarv.) "Nils Holgersson" Selma Lagerlöf var ju feminist, första kvinnan att få Nobelpris om jag inte missminner mig. "Babar"-filmer Filmer vi är tveksamma till: "Hundhotellet" Eftersom huvudkaraktärerna är män och tittar man på röst-skådespelarlistan kan man se att männen tar störst plats i denna film. "Landet för länge sen" Bra film, men mest män. "Tumme Lisa" Vet inte om Tumme Lisa framställs som stark/svag/rolig/som offer (?). Det vet ni som sett filmen bättre än jag. |
Jag känner verkligen att jag behöver uppbackning från andra föräldrar för att genomföra Feminist-märkningen. Känner mig ganska ensam, även om personalen inte motsätter sig mina försök så vore det skönt med en organiserad föräldragrupp med gemensamt uppsatta mål som man kan gömma sig bakom när man känner sig osäker. Dessutom vet jag inte om jag vill att Selda ska se Babar och Bamse och jag vet inte om Nalle Puh skulle vara värre. Problemet är att alla filmer om män enbart handlar om män och de filmer som handlar om kvinnor handlar om män också. Så det blir skevt redan från början. Och så står man där vid hyllan och känner sig som ett monster som egentligen bara tycker att Pippi och Mumindalen känns riktigt okej. Och så får man för sig att Bamse är ett viktigt kulturarv?
Ytterligare ett problem som uppdagats är att alla filmer de haft och har på dagis är gåvor från föräldrar. Alltså inte genomtänkta att ha på dagis utifrån ett pedagogiskt syfte. Till och med videobandspelaren om jag förstod det rätt. Jag sa att jag skulle ge dem en DVD-spelare och att vi har några filmer som de kan få som komplement till nuvarande utbud. Men att förskolorna inte har mer resurser än att leva på allmosor är minst sagt problematiskt.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)
